O jogo e a brincadeira são por si só, uma situação de aprendizagem. As regras e imaginação favorecem a criança comportamento além dos habituais.
Nos jogos ou brincadeiras a criança age como se fosse maior que a realidade, e isto, inegavelmente, contribui de forma intensa e especial para o seu desenvolvimento.
Brincar é um direito fundamental de todas as crianças do mundo.
Vygotsky assinala que uma das
funções básicas do
brincar é permitir que a criança
aprenda a elaborar
e resolver situações que vivencia no seu dia-a-dia.
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